Tallózás Dátum szerint

Vissza
Export [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
csoportosítás: Szerzők | Mű típusa | csoportosítás nélkül
Válasszon: B | C | D | E | F | I | K | L | M | N | P | R | S | T | V
Találatok száma: 42.

B

Bajkó, Mátyás and Fehér, Erzsébet: Fehér Erzsébet: Magyar nyelvű tankönyvek 1777-1848. : Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum kiadása, 1995. 246 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 106-108. (1996)

Bán, Ervin and Balibar,, Renée: Renée Balibar: Le colinguisme : Presses Universaitares de Francé, Paris, 1993. 127 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 305-306. (1996)

Bán, Ervin and Dangel,, Jacqueline: Jacqueline Dangel: Hisloire de la langue latiné : Presses Universitaires de Francé, Paris, 1995. 128 o. Irodalom: 125-126. o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 306-307. (1996)

C

Cs. Czachesz, Erzsébet: Literacy, Economy and Society, Results of the first International Aduit Literacy Survey : Survey Organisation for Economic Cooperation and Developmént; Statistics Canada, 1995. 199 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 307-312. (1996)

Cs. Czachesz, Erzsébet and Vidákovich, Tibor: A családi-kulturális tényezők hatása az olvasás elsajátítására. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 35-57. (1996)

Csapó, Benő: Összefoglaló a Magyar Pedagógia 1994-1996. évi működéséről. Magyar pedagógia, (96) 4. p. 413. (1996)

Csocsánné Horváth, Emmy: Emlékeztető a Gyógypedagógiai Albizottság és az MKM által a tantervi irányelvek kidolgozására felkért munkabizottság 1996. március 25-én tartott együttes üléséről. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 314-315. (1996)

Csíkos, Csaba and Ferenczi, Gyula and Fodor, László: Ferenczi Gyula és Fodor László: Oktatáselmélet és oktatásstratégia : Stúdium Könyvkiadó, Kolozsvár, 1996. 149 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 407-409. (1996)

D

Deák, Gábor: Imre Sándor helye a magyar pedagógiai irodalomban. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 271-288. (1996)

Dömötör, Ákos and Comenius,, Johannes Amos: Az Orbis Pictus keletkezése. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 169-184. (1996)

E

E. Szabó, Zoltán: A fogalomtérkép és a rendezett fa. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 195-204. (1996)

F

Faludi, Szilárd: Kolozsvári–szegedi hagyományok – Imre Sándor neveléstana és a nemzetnevelés koncepciója. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 289-297. (1996)

Fedinec, Csilla: Kárpátalja közigazgatása és tanügyigazgatása 1938-1944 között. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 367-375. (1996)

I

Illyés, Sándor: A Nemzeti Alaptanterv és a fogyatékos gyermekek iskolai fejlesztésének tartalmi szabályozása. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 377-382. (1996)

K

Kiss, Tihamér: Piaget pszichológiájának és didaktikai elveinek hatása hazánk oktatás-metodikájára. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 397-406. (1996)

Kontra, József: A probléma és a problémamegoldó gondolkodás. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 341-366. (1996)

Krolopp, Judit and Tuijnman,, Albert C. and Postlethwaite,, T. Neville: Albert C. Tuijnman és T. Neville Postlethwaite (szerk.): Monitoring the Standards of Education: Papers in honor of John P. Keeves : Pergamon, 1994. 266 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 208-211. (1996)

Kurtán, Zsuzsa: A nyelvpedagógia szaknyelvi komponense a tantárgypedagógiák és az általános didaktika összefüggéseiben. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 389-396. (1996)

Kárpáti, Andrea: A Leonardo Program pedagógiai hatásvizsgálata. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 3-34. (1996)

Kékes Szabó, Mihály: Klebelsberg Kuno egyetempolitikai törekvéseinek főbb jellemzői. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 253-260. (1996)

L

Lenzen,, Dieter and Lesznyák, Ágnes: Európaivá nevelés és oktatás. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 59-76. (1996)

Lesznyák, Márta: Kétnyelvűség és kéttannyelvű oktatás. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 217-230. (1996)

Ligetiné Verebély, Anna and Durkó, Mátyás: Durkó Mátyás: Az andragógiai képzés alakulása a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán : Stúdium Kiadó, Debrecen 1995. 249 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 205-208. (1996)

M

Merkys,, Gediminas and Lesznyák, Ágnes: A materialista dialektika ismeretelméleti tanulságai a pedagógiában. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 319-328. (1996)

Molnár, Edit Katalin: A kognitív pszichológia három fogalmázás-modellje. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 139-156. (1996)

N

Nagy, Péter Tibor: „A történeti elitkutatások” című sorozat köteteiről – a neveléstörténész szemével. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 299-303. (1996)

Nanszákné dr. Cserfalvi, Ilona: Ezeréves a magyar iskolakultúra : ismertető a Debreceni Akadémiai Bizottság Székházában rendezett konferenciáról. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 313-314. (1996)

Németh, András and Mészáros, István: Mészáros István: A magyar nevelés- és iskolatörténet kronológiája 996-1996. : Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1996. 316 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 409-411. (1996)

P

Parrott,, Jeremy and Csontos, Szabolcs: Ne taníts, míg nem látod a diák szemét: tanulmány a korai tanítási gyakorlatról. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 185-193. (1996)

Petneki, Katalin: A nyelvkönyvválasztás néhány aktuális kérdése egy felmérés tükrében. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 95-103. (1996)

Petriné Feyér, Judit: Beszámoló az MTA Pedagógiai Bizottsága Didaktikai Albizottságának 5. üléséről. Magyar pedagógia, (96) 1. p. 109. (1996)

Petriné Feyér, Judit: Beszámoló az MTA Pedagógiai Bizottsága Didaktikai Albizottságának 6. üléséről. Magyar pedagógia, (96) 1. p. 110. (1996)

Prokop,, Ernst and Lesznyák, Ágnes: Képesítési feladat és oktatási igény - továbbképzés az egyetemen. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 77-85. (1996)

PukánszJcy, Béla: Beszámoló a MTA Pedagógiai Bizottsága 1995. évi tevékenységéről. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 110-111. (1996)

R

Rakaczkiné Tóth, Katalin: A szervezett tanárképzés kialakulása a budapesti tudományegyetemen. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 157-168. (1996)

Réthy, Endréné and Boekaerts,, Monique and Simons,, P. Robert-Jan: Monique Boekaerts és P. Robert-Jan Simons: Leren en instructie psychologie van de leerling en hetleerprocess. : Dekker van de vegt, Assen, 1993. 301 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 105-106. (1996)

S

Schroll-Decker,, Irmgard: Hivatásos családanyák élettémái. Magyar pedagógia, (96) 2. pp. 117-138. (1996)

T

Taylor,, Brian W. and Weisz, György: John Henry Newman (1801-1890) pedagógiája. Magyar pedagógia, (96) 1. pp. 87-93. (1996)

V

Vajda, Zsuzsanna: A budapesti pszichoanalitikusok rendhagyó nézetei a gyermeki természetről és a nevelésről. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 329-339. (1996)

Vass, Vilmos: Az Országos Közoktatási Tanács Tantervi munkálatai a XIX. században. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 231-251. (1996)

Virág, Gábor: A 225 éves kishegyesi iskola története. Magyar pedagógia, (96) 3. pp. 261-270. (1996)

Várnagy, Elemér: Ciszterciek és pedagógia. Magyar pedagógia, (96) 4. pp. 383-388. (1996)

A lista elkészítésének dátuma Wed Sep 20 08:10:51 2017 CEST.