Táblagép az osztályteremben : az új tanulási környezettel kapcsolatos tanári tapasztalatok

Herzog, Csilla and Racsko, Réka: Táblagép az osztályteremben : az új tanulási környezettel kapcsolatos tanári tapasztalatok. Iskolakultúra, (26) 10. pp. 3-22. (2016)

[img]
Preview
Cikk, tanulmány, mű
01.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Az egri Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumban már a 2011/2012-es tanév első félévétől megkezdődhettek azok a táblagépes módszertani kísérletek, melyek során a különböző kutatócsoportok számára lehetővé vált a mobilkommunikációs eszközök (táblagépek) oktatási folyamatba való bevonásának, alkalmazásának különböző aspektusok szerinti vizsgálata. Számos kutatás zajlott az elmúlt években a Hozd magaddal a saját eszközöd (BYOD – Bring Your Own Device) koncepció közoktatásban történő bevezetésével, valamint a tanulók személyes tanulási környezetének kialakításával kapcsolatban. Az alkalmazott módszertani modell ezen kísérletekben a hozzáférés 1:1 modelljére (Racsko, Kis-Tóth és Gulyás, 2014) épült, és hosszú távon az oktatás digitális átállását (D-Transform) célozza meg.

Item Type: Article
Journal or Publication Title: Iskolakultúra
Volume: 26
Number: 10
ISSN: 1215-5233
Date: 2016
Page Range: pp. 3-22
Date Deposited: 2018. Jul. 06. 15:34
Last Modified: 2019. Nov. 06. 14:04
URI: http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/41509

Actions (login required)

View Item View Item