 |
Ablonczyné Mihályka Lívia; Fóris Ágota; Hegyi Ágota; Józsa Judit; Kollár Andrea; Kovács Mónika; Miklós Magdaléna; Molnár Krisztina; Pelles Tamás; Rozsnyói Zsuzsanna; Salamon Eszter; Szóka Bernadett; Tóth Hajnalka; Wallendums Tünde: Olasz nyelvi tanulmányok : az alkalmazott nyelvészet témaköréből. ISBN 963 0051 397
Adam Volker: Auf der Suche nach Turan : Panislamismus und Panturkismus in der aserbaidschanischen Vorkriegspresse. In: Caucasia between the Ottoman empire and Iran, 1555-1914 / hrsg. von Raoul Motika und Michael Ursinus. pp. 189-205. (2000)
Agyagási Klára: Egy régi probléma új megoldása : a mari -la, lä és a csuvas -lla/-lle határozói esetrag történetéhez. In: Magyar nyelvjárások, (38). pp. 19-23. (2000)
Alderson Charles J.; Grezsu Katalin: Teljesítményszintek az angol érettségi kipróbálásán. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 423-458. (2000)
Andor Mihály: A lakóhely hatása az iskolaválasztásra. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 45-51. (2000)
Arató László: A jelent meghatározó múlt - analitikus drámák. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 27-37. (2000)
B. Németh Mária: A természettudományos ismeretek alkalmazása. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 60-68. (2000)
Bakonyi Géza: Internet: egy metafora veszélyei. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 68-73. (2000)
Bakó Mária: Számítógéppel segített oktatás a gyakorlatban? In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 63-70. (2000)
Balázs Éva: Az iskolai tudás egyes összetevői - települési különbségek. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 34-48. (2000)
Balázs Éva: Európai irányzatok. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 83-86. (2000)
Bartha Árpád: Kakas, adjon jó napot!' (Kiss Áron: Magyar gyermekjáték-gyűjtemény). In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 115-117. (2000)
Bauer Nándorné: Megyei továbbképzés. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 101-103. (2000)
Beck Zoltán: Cigány Tanulmányok (Nagy Pál: Cigányperek Magyarországon I.; Cserti Csapó Tibor: A nemzetközi és hazai kisebbségvédelemről). In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 103-104. (2000)
Bene Annamária: Vajdaság, egyetem, kétnyelvűség. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 3-13. (2000)
Benkő Margit: Az induktív gondolkodás vizsgálata ötödikes osztályokban. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 71-77. (2000)
Beély Gábor: A könyvtár jövője - a jövő könyvtára. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 51-56. (2000)
Bodóczky István: Az értékelés problémái a vizuális nevelésben. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 15-25. (2000)
Bohár András: Szereplők, forgatókönyvírók, történetmondók (László János: Szerep, forgatókönyv, narratívum; Társas tudás, elbeszélés, identitás). In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 104-109. (2000)
Bredács Alice; Kocsis Mihály; Takács Viola; Reisz Terézia; Walz Jánosné: Iskolakultúra-ankét Pécsett. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 176-209. (2000)
Bukta Katalin: Bárdos Jenő: Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata : Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest. 2000. 300 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 115-118. (2000)
Bán Ervin: Könyv a kulturális hiányhelyzetről (Roger Girod: L' illettrisme). In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 227-229. (2000)
Bánkeszi Katalin: Két CD-ROM közgyűjteményekről (A magyar könyvtárak egy évezred tükrében; Múzeumi séták Budapesten). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 102-105. (2000)
Báthory Zoltán: A maratoni reform (1. rész). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 45-60. (2000)
Báthory Zoltán: A maratoni reform (2. rész). In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 3-26. (2000)
Bényei Judit; Szíjártó Imre: A televízió társadalomképe és az iskola. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 3-11. (2000)
Bók Szilvia: Anyanyelv - szaknyelv. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 106-108. (2000)
Bölcs István: Magyar századok [könyvismertetés]. In: 168 óra, (12) 51/51. pp. 51-52. (2000)
Búrány Ágota: Nyelvi tervezés a kisebbségi nyelvoktatásban. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 14-18. (2000)
Bődi István: Hosszúpályi képekben.
Civin Vilmos; Kaszáné Takács Éva; Szabó János: Energia és környezetvédelem : az MVM Rt. a környezetért. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 209-220. (2000)
Crombrugge Hans van: Schleiermacher a családról és a nevelésről. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 3-15. (2000)
Csala Istvánné Ranschburg Ágnes: A ,Történelem és társadalomismeret' alapműveltségi vizsga történetéhez. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 36-45. (2000)
Csapó Benő: Utószó a Magyar Pedagógia századik évfolyamához. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 531-533. (2000)
Csapó Benő: A minőségfejlesztés az oktatási rendszer fejlődésének katalizátora. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 75-82. (2000)
Csapó Benő: A tantárgyakkal kapcsolatos attitűdök összefüggései. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 343-366. (2000)
Csehák Kálmán: Az államalapító Szent István : "A valaha élt legnagyobb magyar államférfi". In: Magyar millenium 1000-2000 - Magyar Szó melléklete. pp. 4-8. (2000)
Cserti Csapó Tibor; Ignácz Mária: Van-e közük a cigány kisebbségi önkormányzatoknak a cigány oktatási programokhoz? In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 96-102. (2000)
Csikós Csaba: A tékozló fiú példázata. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 17-23. (2000)
Csillag Ferenc: A változatlanság veszélyei, avagy Kékszakállú kerítést emelt: hozzászólás Trencsényi László cikkéhez. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 119-121. (2000)
Csányi Erzsébet: Világirodalmi kontúr : esszék, tanulmányok. ISBN 963 0047 829
Császár Zsuzsa: Európai biztonságpolitika tanárszemmel. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 94-96. (2000)
Csíkos Csaba: Investing in Education. Analysis of the 1999 World Education Indicators : OECD, Paris, 2000. 192 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 118-119. (2000)
Daniss Győző: A Fisgaga volt az első határvonal : nyertek is, veszítettek is területeket Árpád-házi királyaink. In: Népszabadság, (58) 42. pp. 24-25. (2000)
Daniss Győző: Körülöttünk a gyepű : a honfoglalók a szállásterület többszörösét tartották fennhatóságuk alatt. In: Népszabadság, (58) 18. pp. 22-23. (2000)
Daniss Győző: Szőlők, szolgák, vasárnapok : az államalapítás korának írott forrásai [könyvismertetés]. In: Népszabadság : országos napilap, (58) 30. p. 10. (2000)
Demeter Katalin: A kisiskolások erkölcsi neveléséről. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 55-62. (2000)
Demeter Tamás: Nézetek ütközőpontján (Neumer Katalin: Gondolkodás, beszéd, írás). In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 111-113. (2000)
Depaepe Marc; Buyse Raymond: A kísérleti pedagógia, reformpedagógia és a pedagógiai gyakorlat : gondolatok ezek kölcsönös kapcsolatáról, Jozef Emiel Verheyen Zavertum-i és Gent-i kísérleti iskolájának példája alapján (1923–1940). In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 17-32. (2000)
Dobozi Eszter: Kommunikáció és iskolavezetés. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 16-27. (2000)
Drótos László: Emberek a gépek mögött. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 10-13. (2000)
F. Lassú Zsuzsa; Elekné Szarvas Anett: Jane Elliott nyomában – az előítéletek csökkentése a tanárképzésben. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 227-242. (2000)
Farkas Edit: Egy versolvasás dinamizmusa : Pilinszky János: Introitusz. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 70-74. (2000)
Fehérvári Anikó: Az iskolarendszeren kívüli képzés : egy hallgatói vizsgálat tapasztalatai. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 34-48. (2000)
Felkai László: Gróf Zichy János, a kultuszminiszter. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 53-58. (2000)
Felkai Piroska: Az átmenet retorikája : Gustave Flaubert: Bouvard és Pécuchet. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 75-82. (2000)
Fenyődi D. György: A hódító alakja : évszázadok Don Juanja. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 59-64. (2000)
Forray R. Katalin: Pályakezdő cigány fiatalok : a munkavállalás lehetőségei Baranya megyében. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 3-15. (2000)
Fábián Gyöngyi: A mentor szerepének szociálpszichológiai megközelítése. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 76-81. (2000)
Fáyné Dombi Alice: Az emberi minőség esélyei. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 106-107. (2000)
Fóris Ágota: Kezdeti lépések a lexikográfia-oktatásban. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 83-88. (2000)
Fóris Ágota; Rákosi Viktória; Novacsek Adrienn; Vágó Lívia; Sümegi Szilvia; Varga Diána Judit; Nagy Klára; Kóbor Márta; Kozma Ida Zsuzsanna: Szótárak könyvben és monitoron. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 95-112. (2000)
Füzi László: A tizenéves Németh László. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 43-47. (2000)
Fűzné Kószó Mária: Joy Palmer és Philip Neal: A környezeti nevelés kézikönyve : második, javított és bővített kiadás : Körlánc Egyesület, Budapest, 2000. 231 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 521-524. (2000)
Gadó Szilvia: Magyarul mondd, anyu! : a beás nyelv nyelvszociológiai és nyelvökológiai helyzetéről. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 34-48. (2000)
Gaul Emil: A kézimunka-oktatás meghonosodása az elemi népiskolában. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 72-79. (2000)
Gál László: „Itt élned, halnod kell” : magyarok a Kárpát-medencében. In: Szekszárdi Vasárnap : Szekszárd és a környék hetilapja, (10) 3. p. 9. (2000)
Gálosi Adrienne: Fordítás és etika. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 82-92. (2000)
Gárdonyi Máté: A vizuális nevelés teológiai megközelítése. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 99-101. (2000)
Gáspár Csaba László: A filozófia oktatásának fölöttébb szükséges voltáról. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 24-30. (2000)
Géczi János: Az iszlám kertje. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 97-120. (2000)
Géczi János: Filmszemle után. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 97-100. (2000)
Géczi János: Iskolakultúra. Repertórium X. évfolyam, 2000. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 1-7. (2000)
Gúti Erika: Idegen nyelvek oktatása Hollandiában. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 102-110. (2000)
Gúti Erika: Kiút a csapdából? (Nádor Orsolya, Komlós Attila (szerk.): Nyelvi és nyelvhasználati jogok a Kárpát-medencében). In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 95-104. (2000)
Gúti Erika: Romák az oktatásban. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 49-56. (2000)
H. Nagy Péter: Életrajz/poétika? : Radnóti Miklós: Erőltetett menet - elemzési vázlat -. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 65-68. (2000)
Halmai Tamás: Elmélet a gyakorlatban. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 107-110. (2000)
Halmai Tamás: A megértés horizontja (Kulcsár Szabó Ernő: A megértés alakzatai). In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 114-116. (2000)
Halmai Tamás: Írás, olvasás, irodalom. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 114-116. (2000)
Halász Gábor: Iskolaszerkezet: a magunk előtt görgetett kérdés : Nagy József 70. születésnapjára. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 3-10. (2000)
Hansági Ágnes: Diszkusszió nélküli vita: néma-játék : a ,Klárisok'-vita mint hatástörténeti paradigma. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 80-91. (2000)
Hegedűs Péter: A Szabó Ervin Könyvtár új székháza. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 56-60. (2000)
Hinzen Heribert: A nemzetközi felnőttképzés komparatív és kooperatív aspektusai. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 66-71. (2000)
Hites Sándor: Ugyanakként mondása másnak. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 69-79. (2000)
Horváth Zsuzsanna: Az érettségi reform mozzanatainak elemzése. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 58-68. (2000)
Horváthné Papp Ibolya: Talán mégis megszerettethető? : a kémiai számítási feladatokról. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 161-165. (2000)
Ittzés Mihály: Nyílt levél Trencsényi Lászlóhoz. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 115-119. (2000)
Iván Zsuzsanna: A kommunikáció szerepe az iskola irányításában. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 3-15. (2000)
Iván M. Zsuzsanna: Kis testsúly - evolúciós stratégia? In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 77-80. (2000)
Juhász Zoltán: Információátadás a népzenében. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 93-101. (2000)
Józsa Krisztián: Az iskola és a család hatása a tanulási motivációra. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 69-82. (2000)
Kabai Lóránt: Pedagógiai kalauz (Horváth Attila: Elméletek a nevelésről). In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 106-110. (2000)
Kajtár István: Jog és iskola. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 71-82. (2000)
Kajtár István: A jog kulturális holdudvara. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 3-8. (2000)
Kajári Zsófia: A legnagyobb magyar államférfi. In: Vas népe : a megye napilapja, (45). p. 5. (2000)
Kamarás István: Etika és erkölcstan. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 87-90. (2000)
Kamarás István: Rejtett tanterv (Veres András: Művek, pályák, nemzedékek). In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 105-107. (2000)
Karikó Sándor: Előzetes megjegyzések nevelésfilozófiai paradigmákhoz. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 25-33. (2000)
Karlovitz János: Tankönyvügyünk - történeti és nemzetközi összehasonlítások tükrében. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 93-102. (2000)
Keczer Gabriella: Hazahozzák a Nobel-díjas tudós hamvait. Emlékház Szent-Györgyi Albertnek. In: Délmagyarország, (90) 135. p. 7. (2000)
Keczer Gabriella: Kevés a pénz a Szent-Györgyi-emlékházra : Múzeum helyett kitüntetés. In: Délmagyarország, (90) 216. p. 4. (2000)
Keczer Gabriella: A város ás az egyetem adóssága. In: Délmagyarország, (90) 135. p. 7. (2000)
Kelemen Elemér: Jelentés az MTA Pedagógiai Bizottsága Neveléstörténeti Albizottsága 2000. évi tevékenységéről. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 529-530. (2000)
Kelemen Elemér: Jelentés az MTA Pedagógiai Bizottsága Neveléstörténeti Albizottsága tevékenységéről (1996-1999). In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 121-124. (2000)
Kelemen Elemér: Oktatásügyi változások Kelet-Európában. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 315-330. (2000)
Kelemen Elemér: Zibolen Endre neveléstörténeti munkássága. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 97-104. (2000)
Kende Ágnes: A kudarcok okai. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 57-62. (2000)
Keveházi Katalin: Könyvtárszoba a hálózaton : a Szegedi Egyetemi Könyvtár régi könyveinek feldolgozása Corvina-rendszerben. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 83-87. (2000)
Kiss Erzsébet: Roma gyerekek képzése a Kárpátok Eurorégió magyarországi területén : az edelényi példa. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 69-77. (2000)
Kiss Ilona: Magyar művészkönyvek Frankfurtban (Goethe Intézet: Magyar Művészkönyvek Bibliotékája). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 109-111. (2000)
Kocsis Mihály: Egy Baranya megyei iskolai tudásmérés néhány vizsgálati területéről. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 3-13. (2000)
Kocsis Mihály: Pedagógusképzés és továbbképzés. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 94-100. (2000)
Kokas Károly: Könyvtárak az ezredforduló után. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 3-9. (2000)
Koltai Dénes; Várnagy Péter: A magyar felnőttoktatás jogi környezete. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 61-65. (2000)
Komáromi Gabriella: Tutajos "tanulóévei" : Fekete Istvánról évfordulók idején. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 82-89. (2000)
Kontra József: A kreativitás és a matematikai teljesítmény minősítő értékelése. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 249-273. (2000)
Kovács Etele: A testnevelő tanárok véleménye a kibocsátó intézmény képző munkájáról. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 499-520. (2000)
Kovács Szilvia: A Galois-gráf alkalmazása a fizika tanításában. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 46-56. (2000)
Krajnik József: Az arisztotelészi szépség, jóság, igazság a művészeti nevelésben. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 9-16. (2000)
Krausz Katalin: Az antiszemitizmus tragikus komédiája : Shakespeare: A velencei kalmár. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 91-98. (2000)
Krisztián Béla: Az emberi erőforrás : képzési stratégia Pécsett. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 74-83. (2000)
Krisztián Béla: Iskolaelméletek és iskolai élet (Zrinszky László könyvéről). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 115-117. (2000)
Kyle Robert A.; Shampo Marc A.: Albert Szent-Györgyi – Nobel laureate. In: Mayo Clinic Proceedings, (75) 7. p. 722. (2000)
Kéri Katalin: Tudományok és tanulmányi tervek a középkori iszlám világban. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 81-96. (2000)
L. Nagy Zsuzsa: Trianonról. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 26-32. (2000)
Ladányi Andor: Zibolen Endre tevékenysége a szervezett felsőoktatás-elméleti kutatások megindítása terén. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 105-111. (2000)
Ligeti György: Mit tehet az iskola? : roma-kép az iskolában. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 16-26. (2000)
Liskó Ilona: Szülői vélemények az általános képzés meghosszabbításáról. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 3-14. (2000)
Lizakovszky Éva: A kétnyelvű gyermek. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 103-106. (2000)
Lukács Barnabás: A halmozottan hátrányos helyzetű és cigány fiatalok nevelése - oktatása - szakképzése: a kazincbarcikai Don Bosco Szakképző és Általános Iskola modellje. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 63-68. (2000)
Lukács László: A püspöki kar körlevele a házasságról és a családról. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 87-95. (2000)
Lányi András: Az iskolai etikaoktatás vitájához. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 91-93. (2000)
Lénárd Sándor; Rapos Nóra: A felsőoktatás modernizálásának néhány tendenciája. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 33-51. (2000)
Magyar László András: Az arab orvostudomány. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 69-80. (2000)
Makai Éva; Trencsényi László: A roma-pedagógia előzményei és jelene. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 87-92. (2000)
Marton Ferenc: Variatio est mater studiorum. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 127-140. (2000)
Mihály Petra: Egy "ízig-vérig normális regény". In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 79-88. (2000)
Miklóssy Endre: A tanítók nemzedéke. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 33-42. (2000)
Miltényi Miklós: Makettek a történelemtanításban. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 88-98. (2000)
Molnár Edit Katalin: A fogalmazási képesség fejlődésének mérése. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 49-59. (2000)
Molnár László: Robert B. Cairns, Glen H. Elder, Jr. és E. Jane Costello (szerk): Developmental Science : Cambridge University Press, Cambridge 1996. 291 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 243-245. (2000)
Montgomery A. Y.; Molnár Edit Katalin: Technikák és eszközök a tanulói feladatok és dolgozatok automatizált értékelésére. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 459-472. (2000)
Mrázik Júlia: Normatudat - nyelvi norma (Kemény Gábor (szerk.): La norme linguistique). In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 110-114. (2000)
Murányi Yvett: Piscator, Brecht, Artaud. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 57-62. (2000)
Máthé Andrea: Shakespeare magyarországi húgai (Fábri Anna: A nő és hivatása. Szemelvények a magyarországi nőkérdés történetéből 1777-1865). In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 112-115. (2000)
Máthé József: "Görnyesztnek bíbor harmatok" : József Attila: Pöttyös. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 129-132. (2000)
Mészáros Anita: Etnikai hangsúly vagy közösségismeret? In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 27-33. (2000)
Mészáros Anita: A változatosság pedagógiája. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 28-35. (2000)
Nagy József: Összefüggés-megértés. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 141-185. (2000)
Nagy Lászlóné: Analógiák a biológiában : tudomány és tanítás. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 28-33. (2000)
Nagy Lászlóné: Analógiák és az analogikus gondolkodás a kognitív tudományok eredményeinek tükrében. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 275-302. (2000)
Nagy Mária: Nemzetközi tendenciák. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 103-107. (2000)
Nagy Péter Tibor: Hittanoktatás az ötvenes években. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 38-46. (2000)
Nagy Péter Tibor: Hittanoktatás és világnézeti nevelés 1956 után. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 121-129. (2000)
Nagy Péter Tibor: Iparos-tanonc oktatáspolitika az irányított gazdaság születésének évtizedeiben. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 79-96. (2000)
Nagy Péter Tibor: Zsidóság, asszimiláció, iskola-stratégia. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 99-102. (2000)
Niederhauser Emil: Tízkötetes magyar történet [könyvismertetés]. In: Népszabadság : országos napilap, (58) 294. p. 10. (2000)
Nikolov Marianne: Kódváltás pár- és csoportmunkában általános iskolai angolórákon. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 401-422. (2000)
Nyíri András: Szomorú trópusok közelében : etnikus kultúra vagy a szegénység kultúrája-e a cigányságé? In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 47-56. (2000)
Nádasi Edit: Az írástanulás titkai. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 108-110. (2000)
Nádori László: Az Európai Unió és a magyar sport. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 58-66. (2000)
Németh András: Nemzetközi tudományfejlődési és recepciós tendenciák a század első hazai pedagógiai lexikonjaiban. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 187-207. (2000)
Nóbik Attila: Kísérlet a gyermekkép fogalmának meghatározására : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 367-376. (2000)
Osgyán [Edina]: Nobel-díjasaink relikviái / Osgyán [Edina]. In: Magyar Nemzet, (63) 116. p. 15. (2000)
Palkó Gábor: Az újraolvasás folyamata. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 111-113. (2000)
Panek Sándor: Hogyan vált szentté a korona? : Dr. Kristó Gyula történész a középkori hatalmi jelvényekről. In: Délmagyarország, (90) 7. p. 6. (2000)
Panek Sándor: A beilleszkedés jelképe : Dr. Kristó Gyula történész: a koronát 1001. április 4. és augusztus 23. között küldhette a pápa. In: Délmagyarország, (90) 194. p. 7. (2000)
Pelles Tamás: A pannonhalmi olasz gimnázium. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 63-70. (2000)
Perger Péter: Kézikönyv a könyvről (V. Ecsedy Judit: A könyvnyomtatás Magyarországon a kézisajtó korában 1473-1800). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 105-109. (2000)
Perjés István: A berámázott világ : a kerettantervek néhány elvi kérdéséről. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 57-70. (2000)
Petőfi S. János; Benkes Zsuzsa: A multimediális szövegek megközelítései (2. rész). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 18-27. (2000)
Petőfi S. János; Benkes Zsuzsa: A multimediális szövegek megközelítései. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 49-57. (2000)
Pléh Csaba: A demokrácia, a szabadság és a pszichológusok. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 83-87. (2000)
Polgár Szabolcs: Kereskedelem a Fekete-tenger északi partvidékén a 9-10. században : a Ğayhānī-féle leírás adatai a magyarok és a De Administrando Imperio értesülései a besenyők kereskedelméről. In: A népvándorláskor kutatóinak kilencedik konferenciája : Eger, 1998. szeptember 18-20. pp. 193-206. (2000)
Pollmann Ferenc: Történelmi leckék : videókazettákon a közelmúlt történelme. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 107-108. (2000)
Pápszi Szilvia: Visszájára fordult világ : Weöres Sándor: Merülő Saturnus. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 132-138. (2000)
Pásku Judit; Münnich Ákos: Az extrakurrikuláris oktatás nem specifikus hatásai. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 59-77. (2000)
Péntek János: Közelebb a szöveghez (Petőfi S. János - Benkes Zsuzsa: A szöveg megközelítései). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 102-105. (2000)
Pólya Zoltán: Kilenc év Csenyétén. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 80-87. (2000)
R. Várkonyi Ágnes: Vázlat a művelődéstörténet helyzetéről. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 32-37. (2000)
Radnóti Katalin: Az induktív módszer zavarai az oktatásban. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 34-44. (2000)
Radnóti Katalin: tudományos gondolkodás története (Rapolyi László - Szegedi Péter: A tudományos gondolkodás története). In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 221-227. (2000)
Rajsli Ilona: Ezredvég - "gyorskultúra" - nyelv : mit tehet a nyelvész? In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 19-24. (2000)
Reisz Terézia: Az iskolai teljesítmények szociokulturális megközelítése. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 50-62. (2000)
Reisz Terézia: Újító pedagógusok és pedagógiai innováció. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 3-14. (2000)
Rumbold Éva: A tautológia többletjelentése. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 52-58. (2000)
S. Szabó Péter: Prohászka Ottokár betiltott írásai (Prohászka Ottokár: Élő kereszténység). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 111-115. (2000)
Sebő Péter: Hűnek maradni az irodalomhoz : Jorge Luis Borges. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 38-45. (2000)
Sebő Péter: A tudomány racionalitásának felszámolása : Feyerabend kísérletei. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 31-43. (2000)
Sennyey Pongrácz: A könyvtár jövője : hozzászólás Kokas Károly cikkéhez. In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 91-94. (2000)
Sikné Lányi Cecília: 12–14 éves tanulók számítógép használata. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 331-342. (2000)
Silling István: Szakrális motívumok, nyelvi sajátságok : Herceg János: Ég és föld. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 144-152. (2000)
Solt Kornél: D'Artagnan elveszíti a kalapját : rejtett ellentmondások egy regényben. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 113-115. (2000)
Somorjai Eszter: A színház szerepe. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 111-113. (2000)
Somorjai Eszter: A "színi hatás" : színház és dráma viszonya egy Vörösmarty-drámában. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 26-37. (2000)
Stemler Miklós: Olvasni jó? (L. Simon László - Thimár Attila [szerk.] Az olvasó - az olvasás. Irodalmi tanulmányok). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 99-102. (2000)
Stemler Miklós: A befogadás útjai. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 111-114. (2000)
Surányi Bálint: Az oktatási expanzió: problémák és perspektívák. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 38-50. (2000)
Sz. Á.: István király és az államiság. In: Petőfi Népe : a Duna-Tisza köze napilapja, (55) 194. p. 4. (2000)
Sz. Á.: Szent István és az államiság. In: Tolnai Népújság, (11) 11. p. 1. (2000)
Sz. Molnár Szilvia: A líraolvasás lehetőségei (Menyhért Anna: 'Én'-ek éneke). In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 117-119. (2000)
Sz. Molnár Szilvia: A világ mint könyvtár, tehát képzet (Jorge Luis Borges Bábeli könyvtára). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 73-75. (2000)
Szabó Ildikó; Falus Katalin: Politikai szocializáció közép-európai módra a magyar sajátosságok. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 383-400. (2000)
Szabó János: A Magyar Honvédség hivatásos állománya és a cigány származású katonák. In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 88-95. (2000)
Szakály Márta: A biológia érettségi-feladatbank munkálatai. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 23-39. (2000)
Szegedy-Maszák Zoltán: Intermedia NEAR Computer. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 166-176. (2000)
Szekszárdi Júlia: A serdülők erkölcsi szocializációja : útkeresés a labirintusban. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 473-498. (2000)
Szende László: Az államalapítás korának írott forrásai. Az előszót írta, a szövegeket válogatta, a kötetet szerkesztette Kristó Gyula, Szegedi Középkortörténeti Könyvtár 15. Szegedi Középkorász Műhely, Szeged 1999. 470 p. [könyvismertetés]. In: FONS, (7) 2. pp. 305-315. (2000)
Szentpéteri Márton: Egy régi magyaros konferenciakötet (Jankovits László és Kecskeméti Gábor (szerk.): Janus Pannonius és a humanista irodalmi hagyomány). In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 115-117. (2000)
Szombathy Bálint: A szentségtelenített mozgókép (Bóna László: Fantomképek). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 105-107. (2000)
Sándor Sára: Loïc Chamel: Le pasteur Oberlin : Presses Universitaires de France, 1999. 124 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 1. pp. 113-115. (2000)
Takács Gáborné; Takács Gábor: A tanulók gondolkodásáról : egy fővárosi iskola 13 éves diákjainak vizsgálata. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 44-54. (2000)
Takács Tímea: Gyökök és együtthatók közötti összefüggés tanítása. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 40-44. (2000)
Takács Viola: A Galois-gráfok pedagógiai alkalmazása. ISBN 963 0047 837
Takács Viola: Médiumpedagógia szak Pécsett. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 12-18. (2000)
Takács Viola: A szülők iskolai végzettsége és gyermekeik iskolázási terve. In: Iskolakultúra, (10) 8. pp. 14-33. (2000)
Tarbay Ede: Erósz a népmesében. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 79-88. (2000)
Tarbay Ede: Ítélet a népmesében. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 90-98. (2000)
Tarcsa Zoltán: A szabadság szigetei : az Általános Művelődési Központok esélyeiről. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 88-94. (2000)
Tardos Katalin; Vörös Miklós: Két klasszikus magyarul (Marie Jahoda, Paul F. Lazarsfeld és Hans Zeisel: Marienthal; William Foote Whyte: Utcasarki társadalom). In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 101-106. (2000)
Tonnerre Noël Yves: Présentation [könyvismertetés]. In: Mémoire des Princes Angevins, (1). pp. 31-32. (2000)
Trencsényi László: Lengyel László esete Lengyel Lászlóval. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 110-112. (2000)
Tunkli Gábor: Iskolakultúra Nap, 1999. A minőségbiztosítás kérdései. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 69-74. (2000)
Tétényi Csaba: Ki az, aki jelent? : egy Mészöly-novella "moralizáló" olvasata. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 138-144. (2000)
Tószegi Zsuzsanna: A digitális könyvtár mítosza. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 14-19. (2000)
Tóth Dénes: Palasovszky Ödön és az "új elvű színház". In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 88-91. (2000)
Tóth Klára: Védtelenül? (Marcell Friedmann: Televízió és agresszió). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 113-114. (2000)
Tóth Olga: Egy szociológiai alapmű (Michael Young és Peter Willmott: Család és rokonság Kelet-Londonban). In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 114-116. (2000)
Tóth Zoltán: "Bermuda-háromszögek" a kémiában. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 71-76. (2000)
Török Lajos: A Petőfi-értés lehetséges útjai. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 113-117. (2000)
Ugrin Gáborné: Könyvtárpedagógia. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 60-67. (2000)
Ungváry Rudolf: Az ETO szükségessége. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 27-31. (2000)
V. Gilbert Edit: A magyar irodalom orosz olvasmányai. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 113-119. (2000)
Vankó Annamária: Az én-elbeszélés alternatívái : Gérard Genette, Dorrit Cohn és Mieke Bal narratológiája. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 152-161. (2000)
Varga Gábor: Dr. Harsányi András (1914-1966); Baráth Béla: Martonfalvi György munkásságának jelentősége... : a Debreceni Teológiai Egyetem Harsányi Alapítványának Kiadványai, Debrecen, 2000. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. p. 525. (2000)
Vass István: Változásigény az elemi oktatásban (is)? In: Iskolakultúra, (10) 5. pp. 67-72. (2000)
Vass Vilmos: Az oktatás tartalmi szabályozása : nemzetközi kitekintés. In: Iskolakultúra, (10) 6-7. pp. 48-57. (2000)
Vastagh Zoltán: Az iskolai oktatás hatékonyságát növelő kooperatív, kiscsoportos oktatás. In: Iskolakultúra, (10) 2. pp. 19-25. (2000)
Vecsey Zoltán: A tudatos élmény problémái empirikus nézőpontból. In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 11-17. (2000)
Vidovszky György: 698 megabájt szellemi kihívás (Hartai László - Hirsch Tibor: Jancsó CD-ROM). In: Iskolakultúra, (10) 10. pp. 109-112. (2000)
Vinczellér Katalin: Szép és Szomory. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 63-68. (2000)
Vágó Irén: Ösztönző formák. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 74-75. (2000)
Vári György: Gyermek a Műhelyben. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 77-82. (2000)
Vári György: "Vígan kimaradni e korból" : óda az észhez - In memoriam Vas István. In: Iskolakultúra, (10) 1. pp. 108-110. (2000)
Vértes László: Németh László és Szent-Györgyi Albert. Tisztelgés évfordulókra. In: Orvosi Hetilap, (141) 52. pp. 2831-2833. (2000)
Vígh Dániel: Szakközépiskolai oktatók a multimédiás tananyagokról. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 2. pp. 209-225. (2000)
Vörös Miklós: A skacok. In: Iskolakultúra, (10) 9. pp. 102-106. (2000)
Z. Karvalics László: Az elefánt testrészei : az információtörténelem mint szemléletmód. In: Iskolakultúra, (10) 4. pp. 20-26. (2000)
Zrinszky László: A pedagógia (és a pedagógusok) normaproblémája. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 3. pp. 303-313. (2000)
Zsolnai Anikó: Gian Vittorio Caprara és Daniel Cervone: Personality: Determinants, Dynamics, and Potentials : Cambridge University Press, Cambridge, 2000. 488 o. : [könyvismertetés]. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (100) 4. pp. 526-527. (2000)
Zákány Tóth Péter: Megszakítottság, folytonosság, többszólamúság (Veres András: Művek, pályák, nemzedékek). In: Iskolakultúra, (10) 12. pp. 107-115. (2000)
Zátonyi Sándor: Tanári és tanulói vélemények a fizika tananyagáról. In: Iskolakultúra, (10) 3. pp. 15-22. (2000)
[Schmitt Pál]: A legfontosabb polgári erények. In: Magyar Nemzet, (63) 103. p. 7. (2000)
Árvai Mara: AA világban mindig volt egy megújulási készség, és ezt mindig a fiatalok hozták" : beszélgetés Dr. Kristó gyulával, a Szegedi Tudományegyetem középkorász professzorával. In: Egyetem : a szegedi felsőoktatás információs háttérmagazinja, (2) 7. pp. 7-12. (2000)
Éliás Balázs: A paradigmaváltás dilemmái a középfokú magyartanításban. In: Iskolakultúra, (10) 11. pp. 46-49. (2000)
![[Fel]](/style/images/multi_up.png)
Vissza