Tallózás Dátum szerint

Vissza
Export [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
csoportosítás: Szerzők | Mű típusa | csoportosítás nélkül
Találatok száma: 282.

Etienne Pasquier (1529-1615) et l'édition de ses œuvres.

Frauen als Lesepublikum unterhaltender Periodika im achtzehnten Jahrhundert.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 1. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 10. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 11. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 12. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 2. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 3. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 4. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 5. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 6-7. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 8. sz.

Iskolakultúra. - 9. évf. (1999) 9. sz.

Lymbus Művelődéstörténeti Tár VI.

Magyar Pedagógia. - 99. évf. (1999) 1. sz.

Magyar Pedagógia. - 99. évf. (1999) 2. sz.

Magyar Pedagógia. - 99. évf. (1999) 3. sz.

Magyar Pedagógia. - 99. évf. (1999) 4. sz.

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 108-111. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 120-128. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 119-124. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 113-121. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 127-129. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 199-209. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 137-139. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 128-129. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 114-128. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 115-120. (1999)

Satöbbi. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 117-127. (1999)

Viri humanissimi.

Közlemény a MTA Pedagógiai Bizottság tagjainak és tisztségviselőinek újraválasztásáról. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 463-464. (1999)

Mutató. Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 321-341. (1999)

, Zalán: Lapvég. Iskolakultúra, (9) 1. p. 112. (1999)

Adey, Philip: Gondolkodtató természettudomány : a természettudomány, az általános gondolkodási képesség kapuja. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 33-45. (1999)

Adorján, Ferencné: A teknős tartja a hátán a világot. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 92-95. (1999)

Adorján, Richárd: Költségeink haszna, avagy haszontalanságunk költségei : költség-haszon elemzés az oktatás területén: egy kecskeméti iskolaépítési példa. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 11-22. (1999)

Andor, Mihály: A kétféle diploma. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 46-54. (1999)

Andor, Mihály: A könyv mint a kulturális tőke mutatója. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 62-70. (1999)

Andor, Mihály; Liskó, Ilona: Iskolaválasztás és mobilitás.

Arató, László: Mikszáth, a nagymester. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 20-28. (1999)

Arday, István: Környezetvédelem a földrajz tanításában. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 80-91. (1999)

Aszalós, János: A korrupcióról. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 76-85. (1999)

B. Fejes, Katalin: Egy mondatszerkezet-típus használata a Természetismeret 6. (Fizika és kémia) című tankönyv szövegében. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 76-78. (1999)

Bagu, Balázs: Reformpedagógiai törekvések Kárpátalja magyar iskoláiban. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 87-91. (1999)

Bajomi, Iván: Az elsőbbséget élvező oktatási körzetek Franciaországban. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 115-117. (1999)

Ballér, Endre: A hazai neveléstudományról : diszciplináris elemzés. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 425-456. (1999)

Balogh, Lídia: Pósa bácsi postája. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 103-109. (1999)

Balázs, Éva: Területi tervezés a közoktatásban. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 52-66. (1999)

Bednanics, Gábor: Ambivalenciák filozófusa : új könyv Descartes-ról. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 101-103. (1999)

Bednanics, Gábor: Mit jelent "olvasni"? Iskolakultúra, (9) 2. pp. 98-103. (1999)

Bence, Erika: Szerb Antal Magyar irodalomtörténetének 19. század-képe. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 57-70. (1999)

Benkes, Réka; Vass, László: Gutenbergtől a Neumann-univerzum felé : a Magyar Elektronikus Könyvtár és a Sulinet. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 77-80. (1999)

Benkes, Réka; Vass, László: Kogníció és hipermediális kommunikáció : informatika és honismeret. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 83-92. (1999)

Benkes, Valéria; Vass, László: Fizika felkészítő - digitálisan. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 90-93. (1999)

Benkes, Zsuzsa: A tankönyvi szövegek tipografizálásával kapcsolatos kreatív gyakorlat. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 81-86. (1999)

Berta, Tibor: Az anyanyelv hatásának tükröződése a spanyol névszórendszerben a magyar tanulóknál. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 98-103. (1999)

Bogdanoviç, Nebojsa; Verbiç, Srdjan: Hallgatói kutatási programok : a tehetséges hallgatók képzésének legjobb módja. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 83-85. (1999)

Bogoly, József Ágoston: A magyar nyelv mondatainak megértési modellje : a kognitív tudomány és a kísérleti pszicholingvisztika interpretációs elméleteinek komparatisztikája. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 3-13. (1999)

Bogoly, József Ágoston: A reflektált intertextuális olvasásmód kiterjesztése : Karl Mannheim művéről a szövegközöttiség és a kánonképződés elméleti nézőpontjából. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 70-78. (1999)

Bohár, András: Kultúrkritika és esztétikai konzervativizmus. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 106-108. (1999)

Bohár, András: Kultúrkritika és esztétikai konzervativizmus. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 134-136. (1999)

Boldizsár, Ildikó: A BIT-agyú gyerekek és a mese. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 69-71. (1999)

Bonifert, Domonkosné: Bemutatjuk a szegedi fizikatankönyveket. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 70-71. (1999)

Bors, Lídia: A pécsi nyolcadik osztályosok idegen nyelvi tudásának értékelése. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 289-306. (1999)

Budai, Ilona: A néphagyomány szerepe a pedagógiai munkában. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 102-106. (1999)

Bujtás, László zsigmond: A gályarab prédikátorok és Frans Burman levélváltása. Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 35-74. (1999)

Bukta, Katalin: Fekete Hajnal, Major Éva és Nikolov Marianne (szerk.): English Language Education in Hungary: A Baseline Study : The British Council Hungary, 1999. 257 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 210-212. (1999)

Bán, Ervin: Louis Porcher et Dominique Groux: L'apprentissage précoce des langues : Presses Universitaires de France, Paris, 1998. 128 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 212-213. (1999)

Báthory, Zoltán: Természettudományos nevelésünk - változó magyarázatok. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 46-54. (1999)

Békési, Kálmán: Pulliam, John D. - Van Patten, James: History of Education in America : Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey and Columbus, Ohio 1998. 334 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 349-351. (1999)

Bóta, Margit: Tehetségnevelés: a család szerepe és kapcsolata az iskolával. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 89-93. (1999)

Bóta, Margit; Dávid, Imre: Az érem két oldala : tanári és tanulói vélemények a tehetségről. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 14-23. (1999)

Cs. Czachesz, Erzsébet: Az olvasásmegértés és tanítása. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 3-15. (1999)

Csapó, Benő: Az értelmi képességek fejlesztésének történelmi-társadalmi kontextusa. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 3-15. (1999)

Csapó, Benő: Természettudományos nevelés: híd a tudomány és a nevelés között. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 5-17. (1999)

Csekő, Ernő: Az érettségiről - 1902-ben. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 110-112. (1999)

Csikós, Csaba: Eretnek gondolatok a filozófiáról. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 39-46. (1999)

Csillag, Ferenc: "Belülről és kívülről" : mai szemmel egy tizenöt évvel ezelőtti zenepedagógiai oktatási kísérletről. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 59-68. (1999)

Csizér, Kata; Dörnyei, Zoltán; Nyilasi, Emese: Az általános iskolások nyelvtanulási attitűdjei és nyelvválasztása Magyarországon : az orosztól az angolig? Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 193-204. (1999)

Csoma, Gyula: Kihívások és funkciók : teoretikus kommentár Durkó Mátyás új könyvéhez. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 61-65. (1999)

Csorba, Csaba: Honismereti tankönyvek. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 116-119. (1999)

Csányi, Erzsébet: Mese-beszéd: önreflexióaz antik regényben. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 89-92. (1999)

Csíkos, Csaba: Iskolai matematikai bizonyítások és a bizonyítási képesség. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 3-21. (1999)

Csíkos, Csaba: Nem-paraméteres statisztikai módszerek alkalmazási lehetőségei a pedagógiai kutatásban. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 113-119. (1999)

Csősz, József: Iskolakultúra - olvasáskultúra. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 106-108. (1999)

Danka, Krisztina: A "Kérdés" és a "Felelet" embere : hindu mitológiai elemek Szabó Lőrinc és Weöres Sándor költészetében. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 79-90. (1999)

Deák, Ferenc: Gnóthi szeauton. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 88-96. (1999)

Deák, Gábor: Kékes Szabó Mihály és Pukánszky Béla: Tanárképzés a kolozsvári-szegedi Ferenc József Tudományegyetemen (1872-1934) : a tantervelmélet forrásai 20. Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 1998. 324 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 108-111. (1999)

Donáth, Péter: Oktatáspolitika és tanárképzés az első Nagy Imre-kormány idején. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 71-95. (1999)

Durkó, Mátyás; Szabó, József: Az ezredforduló kihívása: az integráló andragógia. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 307-321. (1999)

Dér, Katalin: Értelmezéstani elvek a Bibliában. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 96-103. (1999)

Erdei, Klára: Hungaricumok XVI-XVII. századi észak-német magánkönyvtárakban. Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 161-174. (1999)

F. Dárdai, Ágnes: Tankönyvelemzési modellek a nemzetközi tankönyvkutatásban. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 44-53. (1999)

Faludi, Szilárd: Dr. Gáspár László: Neveléselmélet : Okker Kiadó, Budapest, 1997. 175 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 107-108. (1999)

Fodor, László: Jegyzetek az interkulturális nevelésről. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 91-99. (1999)

Fábry, Béla: Átalakulás Fóton. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 96-100. (1999)

Fáy, László: Rendhagyó filozófiaóra IV. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 47-61. (1999)

Fóris, Ágota: Egy olasz nyelvészeti antológiáról. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 106-108. (1999)

Fóris, Ágota: A Galilei-per megítélése. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 20-28. (1999)

Fóris, Ágota: Tudománytörténeti remeklések. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 71-74. (1999)

Fóris, Ágota: A rendkívüli és az átlagos elme. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 112-114. (1999)

Földesi, Tamás; Földesy, Gyöngyi: Az emberi jogok dilemmái. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 3-11. (1999)

Füle, Sándor: Az iskolai napközi otthonok 20. századi fejlődése. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 54-60. (1999)

Füllér, Gizella: Tehetséggondozás korai gyermekkorban?! Iskolakultúra, (9) 3. pp. 32-38. (1999)

G. Havas, Katalin: Gondolkodni kell tanítanunk! Iskolakultúra, (9) 1. pp. 76-80. (1999)

Garai, Zsolt: Az oktatási mező és játékosai. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 87-89. (1999)

Gecsei, Kolos: A nemi nevelés koncepciói a századelőn. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 118-124. (1999)

Gintli, Tibor: A szent Lehetetlenség. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 92-95. (1999)

Gordon Győri, János: Ellen Winner: Gifted children: Myths and realities : Basic books, 1996. 449 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 205-210. (1999)

Gordon Győri, János: A közvetlen gondolkodási készség-fejlesztés pedagógiája az elmúlt évtizedek nemzetközi gyakorlatában. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 16-35. (1999)

Györffy, Miklós: A költő és hazája : Thomas Bernhard és Ausztria. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 151-155. (1999)

Gáspár, Csaba László: A személy megismeréséről : kísérlet a hit-szeretet-remény filozófiai rekonstrukciójára. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 16-29. (1999)

Géczi, János: Egy szempont a biológia-tankönyvek szövegének és illusztrálásának vizsgálatához. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 55-69. (1999)

Géczi, János: A tudás forrása: a kert. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 221-243. (1999)

Gócza, Anita: Menuhin-program a toleranciáért. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 108-109. (1999)

Gút, Erika: A nyugati fríz kisebbség túlélési esélyei Hollandiában. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 101-104. (1999)

H. Nagy, Péter: Az Ady-líra poétikai dilemmái : alakulástörténeti vázlat. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 70-82. (1999)

H. Nagy, Péter: Szociális struktúrák - az önépítés alakzatai : a társadalom és a jog autopoietikus felépítése. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 80-86. (1999)

H. Nagy, Péter: Szociális struktúrák mint az önépítés alakzatai : a társadalom és a jog autopoietikus felépítése. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 125-131. (1999)

Hajda, Balázs: A hazai Foucault-recepció lehetőségei. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 108-110. (1999)

Halmai, Tamás: Az elhagyott horizont. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 111-113. (1999)

Halmai, Tamás: Műfajelmélet helyett: műfajelméleti gondolkodás. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 80-82. (1999)

Halász, Gábor: A pedagógusok továbbképzése: az oktatásfejlesztés eszköze. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 108-117. (1999)

Hobson, Art: Releváns fizikát mindenkinek! : társadalmi témák a fizikában. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 108-113. (1999)

Hoffmann, Rózsa: A minőségbiztosítás konfliktusai az iskolavezetésben. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 100-107. (1999)

Honffy, Pál: Két könyv a szépről. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 69-71. (1999)

Horváth, Szilárdné: Amiben világelsők vagyunk : az Internet iskolai, oktatási felhasználása. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 124-127. (1999)

Huszár, Zsuzsanna: Hogyan építsünk tanösvényt? Iskolakultúra, (9) 8. pp. 105-106. (1999)

Illés, Jenő: A Dózsa György című dráma és a Dózsa-alak Illyés Gyula életművében. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 66-69. (1999)

Iványi, Jozefa: A Bauhaus pedagógiájáról. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 33-41. (1999)

Iványi, Jozefa: A Bauhaus pedagógiájáról. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 94-102. (1999)

Juhász, Erika; Márkus, Edina: Természettudományos tévképzetek iskolai vizsgálata. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 97-103. (1999)

Józsa, Krisztián: Harold F. O'Neil és JR. Michael Drillings (szerk.): Motiváció: elmélet és kutatás : Vince Kiadó, Budapest, 1999. 324 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 459-462. (1999)

Józsa, Krisztián: Mi alakítja az énértékelésünket fizikából? Iskolakultúra, (9) 10. pp. 72-80. (1999)

Kamarás, István: Mikor lőhető le a zongorista? : a művészeti értékközvetítés erkölcsi dilemmái. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 71-79. (1999)

Kapcsáné Németi, Júlia; Szabó, Imre: Az értelmi fogyatékos tanulók iskolai nevelése : az Ember és Társadalom műveltségterület jelentősége. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 36-45. (1999)

Karikó, Sándor: Az "ifjúság" elvétele vagy trónra emelése? Iskolakultúra, (9) 5. pp. 10-19. (1999)

Karikó, Sándor: A nevelésfilozófia polgárjogáért. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 104-105. (1999)

Keresztes, György: Középiskolai filozófia oktatási kísérlet Törökbálinton. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 179-184. (1999)

Kiss, Antal: Arany János moza-ikon : (Sóhajversek...?). Iskolakultúra, (9) 2. pp. 93-97. (1999)

Kiss, Judit; Péntekné Weinelt, Beáta; Török, Gábor: Adalékok a szombathelyi középiskolások mozgókép-kultúrájához. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 161-165. (1999)

Kiss, Tihamér: Erkölcsi személyiséggé fejlesztés óvodai és iskolai foglalkozásokon. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 23-31. (1999)

Kocsis, Mihály: Weszely Ödön munkássága a Magyar Királyi Erzsébet Tudományegyetemen. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 114-125. (1999)

Kontra, József: A gondolkodás flexibilitása és a matematikai teljesítmény. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 141-155. (1999)

Kontra, József: A matematika osztályzatok és a tanulók tantárgyhoz való viszonya. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 3-10. (1999)

Korom, Erzsébet: A naiv elméletektől a tudományos nézetekig. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 60-71. (1999)

Kovács, Imre: Ének-szóval. Iskolakultúra, (9) 11. p. 107. (1999)

Kozma, Tamás; Forray R., Katalin: Az oktatáspolitika regionális hatásai. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 123-139. (1999)

Krausz, Katalin: Művészet és freudizmus. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 26-32. (1999)

Krausz, Katalin: Művészet és freudizmus. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 111-117. (1999)

Kárpáti, Andrea: Beszámoló az MTA Pedagógiai Bizottsága "Informatika az Oktatásban" Albizottsága megalakulásáról. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 359-360. (1999)

Kéri, Katalin: Alapfokú oktatás a középkori iszlám világban. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 61-69. (1999)

Kéri, Katalin: Az írott szó csendes birodalma : könyvek és könyvtárak a középkori iszlám világban. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 29-41. (1999)

Kéri, Katalin: Medreszék a középkori iszlám világban. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 29-39. (1999)

Kókay, György: Neveléstudomány a felvilágosodás korában. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 67-68. (1999)

Kós, Krisztina: Az elmélet metamorfózisa. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 83-84. (1999)

Köteles, Sándor: Az MVM Rt. bemutatóterme. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 114-116. (1999)

Kőszegi, Bertalanné: Differenciálás csoportmunkában alsós matematika órákon. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 75-78. (1999)

L. Erdélyi, Margit: A kultúraközvetítés lehetőségei filológiai szakon: új szlovákiai hungarológiai műhely. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 112-116. (1999)

L. Erdélyi, Margit: A kultúraközvetítés lehetőségei filológiai szakon: új szlovákiai hungarológiai műhely. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 129-133. (1999)

Lakatos T., József: A hiány hiánya : két könyv a gyermek- és ifjúsági irodalomról. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 104-106. (1999)

Lannert, Judit; Örkény, Antal; Szabó, Ildikó: Európai értékek, európai orientációk: magyar középiskolások értékorientációi egy empirikus kutatás tükrében. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 3-17. (1999)

Laucsek, István: Süss fel nap! Iskolakultúra, (9) 8. pp. 106-108. (1999)

Lipócziné Csabai, Sarolta: Társadalmi változások ábrázolása a kortárs ifjúsági regényben. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 72-75. (1999)

Liskó, Ilona: A különleges szakiskolák. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 165-170. (1999)

Loboczky, János: A modern hermeneutikai filozófia és az "esztétikai nevelés". Iskolakultúra, (9) 11. pp. 57-61. (1999)

Láng, Benedek: Két alkímiai fragmentum sorsáról. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 42-54. (1999)

Láng, Eszter: Barangolások az északi reneszánsz útjain. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 108-112. (1999)

Lükő, István: Technikai fejlődés és társadalom. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 55-60. (1999)

Lőrincz, Csongor: A retorika temporalitása : az eltévedt lovas mint intertextus. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 69-81. (1999)

Lőrinczné Thiel, Katalin: Maszkjáték és stílus Nietzsche és Hamvas Béla életművében. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 49-56. (1999)

Marx, György: A természettudomány tanításának új erkölcsi feladatai. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 55-59. (1999)

Mechlová, Erika; Kriafalusi, Dana: Információs és kommunikációs technikák a természettudományos oktatásban. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 81-82. (1999)

Mesterházi, Márton: Dujuszpik... Iskolakultúra, (9) 3. pp. 102-106. (1999)

Mihály, Ottó: Dilemmák és tézisek avagy tézisek a dilemmáról. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 94-98. (1999)

Molnár, Attila: Felzárkóztató program egy új módszer segítségével. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 171-173. (1999)

Molnár, Gyöngyvér: Einhorn Ágnes: Német nyelv. Mérés - értékelés - vizsga 5. : vizsgatárgyak, vizsgamodellek I. : Országos Közoktatási Intézet, Budapest, 1998. 452 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 351-354. (1999)

Molnár, Gyöngyvér: A tanulás és tanítás kutatásának időszerű kérdései: milyen problémákkal foglalkozik a Learning and Instruction című folyóirat 1998-as évfolyama? Iskolakultúra, (9) 8. pp. 18-32. (1999)

Molnár, László: Holnap matekóra... Iskolakultúra, (9) 4. pp. 92-95. (1999)

Molnár, László: "Ukasar-urapon, aháge tokále, bulan guliba" : fejezetek a számrendszerek történetéből. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 52-59. (1999)

Molnár, Renáta; Szekeres, Róbert: Számok a jogban. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 188-195. (1999)

Molnár, Zsuzsa: Mit tudnak a középiskolások mechanikából? Iskolakultúra, (9) 4. pp. 35-43. (1999)

Mátyás, Judit: Norbert Boteram (szerk.): Interkulturelles Verstehen und Handeln : Centaurus - Verlagsgesellschaft Pfaffenweiler, 1993. 360 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 111-114. (1999)

Mészáros, Kálmán: Egy ajánlható történelem tankönyv és munkafüzet. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 120-123. (1999)

Nagy, József: Egyéniségfejlesztés. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 3-18. (1999)

Nagy, József: Oktatáspolitika: viták és távlatok. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 24-34. (1999)

Nagy, József: A kognitív készségek és képességek fejlesztése. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 14-26. (1999)

Nagy, Júlia: XVII-XVIII. századi református iskoladrámáink szerepe a nevelésben és az oktatásban. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 375-387. (1999)

Nagy, Lászlóné: Hogyan sajátították el a tanulók "Az élővilág és a környezet" témakör tananyagát? : egy fogalomfejlődési vizsgálat tanulságai. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 86-96. (1999)

Nagy, Lászlóné: A biológiai alapfogalmak fejlődése 6-16 éves korban. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 263-288. (1999)

Nagy, Mária: Jászok világa, jászok a világban. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 101-102. (1999)

Nagy, Péter Tibor: Vallásos nevelés 1949 előtt. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 389-412. (1999)

Nahalka, István; Kotschy, Beáta; Lénárd, Sándor; Szivák, Judit; Golnhofer, Erzsébet; Réthy, Endréné; Petriné Feyér, Judit; Falus, Iván; Vámos, Ágnes: A pedagógusok gyakorlati, mesterségbeli tudása. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 36-75. (1999)

Nyíri, András: Elitiskola, 1949-1954 : egy szociológiai kötet margójára. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 86-93. (1999)

Németh, András; Pukánszky, Béla: Magyar reformpedagógiai törekvések a XX. század első felében. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 245-262. (1999)

Nóbik, Attila: Szabolcs Éva: Tartalomelemzés a gyermekkortörténet kutatásában : gyermekkép Magyarországon 1868-1890. : Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 115 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 457-459. (1999)

Oláh, Attila: A tökéletes élmény megteremtését serkentő személyiségtényezők serdülőkorban. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 15-27. (1999)

P. Vásárhelyi, Judit: Magyarország könyvkultúrája a kezdetektől 1730-ig. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 77-79. (1999)

Papp, Ferenc: Szekták - új vallási jelenségek. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 104-107. (1999)

Papp, Katalin: Természettudományos nevelés a 21. században: Nemzetközi Konferencia, Szeged, 1999. június 22-25. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 3-4. (1999)

Petriné Feyér, Judit: Hogyan tovább didaktikaoktatás? Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 215-217. (1999)

Petőfi S., János: Megjegyzések egy tankönyv globális tipográfiai struktúrájához. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 79-80. (1999)

Pléh, Csaba: A konstrukcionizmus és a pszichológia. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 3-14. (1999)

Prudits, Ella; Vári, Erzsébet: Az egyetemes virágzás festője : Pavel Filonov (1883-1941). Iskolakultúra, (9) 11. pp. 42-48. (1999)

Prudits, Ella; Vári, Erzsébet: Az egyetemes virágzás festője : Pavel Filonov (1883-1941). Iskolakultúra, (9) 9. pp. 103-110. (1999)

Pukánszky, Béla: Mészáros István: Die Geschichte des Tausendjährigen Ungarischen Schulwesens : Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1999. 188 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 355-357. (1999)

Pukánszky, Béla: Schneller István morálpedagógiai rendszere : a háromlépcsős etikai fejlődés. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 40-51. (1999)

Pukánszky, Béla: "Utazás a szobában" gyermeküket tanító apák a XIX. században. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 97-106. (1999)

Pál, Tamás: Kooperatív iskola? : a szervezeti viselkedés fejlesztése. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 119-126. (1999)

Péczely, Dóra: Az újraolvasás lehetőségei és az irodalmi kánonok. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 95-97. (1999)

Péteri, Annamária: 1848/49 mártírjai. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 112-113. (1999)

Radnóti, Katalin: Joy Palmer - Philip Neal: A környezeti nevelés kézikönyve : Körlánc Környezeti Nevelési Program 1998, InfoGroup Kft. Könyvek 7. 252 o. : [könyvismertetés]. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 115-116. (1999)

Radnóti, Katalin: Tudományfilozófiai tanulmányok. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 184-187. (1999)

Radnóti, Katalin; Wagner, Éva: A természettudományos nevelés gyakorlati problémái. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 323-342. (1999)

Reök, György: Iskolapszichológiai munka a Remetekertvárosi Általános Iskolában. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 94-100. (1999)

Rozgonyiné Molnár, Emma: Fizikatankönyvek anyanyelvi bírálatáról. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 72-75. (1999)

Rácz I., Péter: "mi végre az olvasás, mi végre a könyv?". Iskolakultúra, (9) 2. pp. 85-88. (1999)

Rátkai, Árpád: Nem magyar gyerekek Szeged oktatási intézményeiben : módszer a közoktatási rendszerben levő gyermeknépesség etnikai összetételének felmérésére. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 23-37. (1999)

Révész, György: PARK-komputerkalauz. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 93-95. (1999)

Rózsahegyi, Tiborné: A gyermekek bevezetése a filozófiába. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 96-97. (1999)

Sallay, Hedvig; Münnich, Ákos: Családi nevelési attitűdök percepciója és a self-fejlődéssel való összefüggései. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 157-174. (1999)

Salló, László: A fiatal Babits világszemlélete. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 104-107. (1999)

Sebő, Péter: Lakatos Imre kísérletei a tudomány racionalitásának megmentésére. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 176-179. (1999)

Sebő, Péter: A tudomány tanításáról : természettudományok a közoktatásban. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 30-47. (1999)

Sebők, Zoltán: Egy feledhetetlen előadás. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 108-109. (1999)

Sebők, Zoltán: Lenin és a dadaizmus. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 85-90. (1999)

Sebők, Zoltán: A gondolkodás hasznáról és káráról : Manfred Jochum beszélgetése Konrad Paul Liessmann bécsi filozófussal. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 62-66. (1999)

Sikné Lányi, Cecília: A számítógépes információ optimalizálása "balkezes" megfigyelő számára. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 413-423. (1999)

Solt, Kornél: Amikor ellentmondás van egy regényben. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 27-35. (1999)

Stach, Reinhard; Orosz, Tímea: Faliképek mint a realitás didaktikai szegmensei : a realisztikus falikép fejlesztéséhez. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 39-59. (1999)

Szabolcs, Éva: A kvalitatív kutatási módszerek megjelenése a pedagógiában. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 3. pp. 343-348. (1999)

Szabolcs, Éva; Réthy, Endréné: Fröbel és a nőmozgalmak Magyarországon. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 4. pp. 363-373. (1999)

Szabó, Csaba: Árva Zay Anna "Nyomorúság oskolája" című ima- és énekeskönyve. Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 75-159. (1999)

Szabó, Endréné: A főváros mint iskolafenntartó. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 19-25. (1999)

Szabó, Endréné: A főváros mint iskolafenntartó. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 118-124. (1999)

Szabó, Eszter: Irodalomszociológiai szempontok az irodalomtanításban és az olvasónevelésben. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 108-111. (1999)

Szabó, Eszter: Irodalomszociológiai szempontok az irodalomtanításban és az olvasónevelésben. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 126-129. (1999)

Szakály, Sándor: Egy sokat vitatott korszakról - szakszerűen, tárgyilagosan. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 102-103. (1999)

Szakály, Sándor: Emlékképek - régi híradók : a televíziós oktatás sajátos műfaja? Iskolakultúra, (9) 6-7. p. 160. (1999)

Szakály, Sándor: Magyarország 1944-1990. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 90-91. (1999)

Szentpéteri, Márton: Régi és új összjátéka (?). Iskolakultúra, (9) 3. pp. 97-102. (1999)

Szigeti, József: Az Eötvös-kollégium középiskolai kisugárzása : részletek egy visszaemlékezésből. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 67-76. (1999)

Szilvássy, Orsolya: A művészetpedagógia filozófiája. Iskolakultúra, (9) 11. pp. 99-102. (1999)

Szirák, Péter: Az olvasás "visszatérése" : hozzászólás Lőrincz Csongor A retorika temporalitása című dolgozatához. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 82-84. (1999)

Szivák, Judit: A kezdő pedagógus. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 3-13. (1999)

Szoleczky, Emese: Békekiállítás a Hadtörténeti Múzeumban. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 195-198. (1999)

Szoleczky, Emese: Keretek és korlátok : adalékok és kontár gondolatok a testi fogyatékosok integrációjának kérdésköréhez a 20. század végének Magyarországán. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 114-119. (1999)

Szávai, Márton: Nyelvjátékok, vizuális eszközökkel. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 96-100. (1999)

Szávai, Márton: Nyelvjátékok, vizuális eszközökkel : a vizuális kommunikáció paradigmái az írásbeliség tükrében. Iskolakultúra, (9) 9. pp. 132-137. (1999)

Szélinger, Balázs: Oktatás és történelem Etiópiában. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 139-153. (1999)

Sándor, Zsuzsa: Műélmény, műértés és gyermekérzékeny esztétikai-művészeti nevelés avagy az ember-lét élvezete. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 156-159. (1999)

Takács, György: A katolikus társadalomkép és szociális tanítás hatása az európai jogfejlődésre. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 125-137. (1999)

Takács, Gábor: Felső tagozaton vizsgáltatható szélsőérték-problémák. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 173-176. (1999)

Takács, Gábor: Szimmetria a természetben. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 83-88. (1999)

Takács, Gábor: A játék és a tréfa szerepe a kisiskolások matematikaoktatásában. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 48-58. (1999)

Takács, Gábor: A mindennapi élet matematikája. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 79-89. (1999)

Tarkó, Klára: Az olvasás és a metakogníció kapcsolata iskoláskorban. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 2. pp. 175-191. (1999)

Tatai, Zoltán: Program a magyarországi hátrányos helyzetű cigány gyermekek társadalmi esélyegyenlőségének elősegítésére. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 48-56. (1999)

Tompa, Klára: A matematika érettségi feladatbank munkálatai az Országos Közoktatási Intézet 1997-1998. évi projektjében. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 33-47. (1999)

Tompa, Klára: A matematika érettségiről a reform tükrében. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 28-36. (1999)

Trencsényi, László: Az alternatív pedagógiák nyomában. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 92-97. (1999)

Turai, Géza: Diáknap a környezet- és egészségvédelem jegyében. Iskolakultúra, (9) 4. pp. 61-65. (1999)

Tétényi, Csaba: Szabó Dezső Don Kisott penitencián című novellájáról. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 104-110. (1999)

Tóth, Dénes: Palasovszky Ödön experimentális korszaka. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 71-76. (1999)

Tóth, Tibor: Az olvasásra nevelésről. Iskolakultúra, (9) 1. pp. 66-68. (1999)

Tóth, Zoltán: Egy kémiai tévképzet nyomában : az egyensúlyi állandó bevezetésének lehetőségei és problémái. Iskolakultúra, (9) 2. pp. 108-112. (1999)

Tóth, Zoltán: A kémiatankönyvek mint a tévképzetek forrásai. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 103-108. (1999)

Udvardi Lakos, Endre: Beszéljünk a távoktatásról. Iskolakultúra, (9) 8. pp. 80-83. (1999)

Ujváry, Gábor: Volt-e alternatíva? Iskolakultúra, (9) 8. pp. 110-113. (1999)

V. Molnár, László: Orosz tankönyvek 1848-1849 Magyarországáról. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 111-114. (1999)

Varga, András: A königsbergi egyetem magyar diákjai. Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 1-34. (1999)

Vecsey, Zoltán: Érzékelés, nyelv és interpretáció : gondolatok egy angolszász filozófiai vitához. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 3-9. (1999)

Vidákovich, Tibor; Cs. Czachesz, Erzsébet: Az olvasásmegértési képesség fejlődése. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 60-69. (1999)

Vinczellér, Katalin: A "nosztalgikus abszurd" : egy drámatörténeti kategória alternatívája. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 99-102. (1999)

Volentics, Anna: Emlékeztető a Gyógypedagógiai Albizottság 1998. december 7-én tartott üléséről. Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (99) 1. pp. 117-119. (1999)

Vosniadou, Stella; Ioannides, Christos: A fogalmi fejlődéstől a természettudományos nevelésig : egy pszichológiai megközelítés. Iskolakultúra, (9) 10. pp. 18-32. (1999)

Vukovári, Panna: Gyerekkrimibe öltözött irodalom. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 109-112. (1999)

Válas, Péter: A Web tanítása - információszerzés a hálózaton. Iskolakultúra, (9) 6-7. pp. 37-51. (1999)

Várnagy, Elemér: Csenyéte antológia. Iskolakultúra, (9) 5. pp. 97-99. (1999)

Ákos, Magdolna: Új-Zéland - pedagógus szemmel. Iskolakultúra, (9) 3. pp. 117-118. (1999)

Újj, Anna Mária: Martinovics Ignác "Harmonia naturalis" című értekezés : (latin-magyar szövegközlés). Lymbus Művelődéstörténeti Tár, (6). pp. 175-320. (1999)

Ősz, Gábor: A Katyn-szindróma tanítási lehetőségei. Iskolakultúra, (9) 12. pp. 12-19. (1999)

A lista elkészítésének dátuma 2018. December 11. 16:30:14 CET.