A matematika-tanulás társadalmi meghatározottsága

Munkácsy Katalin: A matematika-tanulás társadalmi meghatározottsága. In: Iskolakultúra, (16) 4. pp. 85-92. (2006)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű EPA00011_iskolakultura_2006_04_085-092.pdf Letöltés (106kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Szükséges-e, hogy a kisebbségi oktatást végző iskolában a szokásos művészeti és más hasonló tantárgyak mellett a matematika tantárgy is tartalmazzon sajátos, kisebbségi tartalmakat? Nem kellene-e a kisebbségi gyerekek érdeklődéséhez, előképzettségéhez, igényeihez jobban alkalmazkodó, a többségitől eltérő matematika tantervet alkalmazni?

Dokumentum típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Iskolakultúra
Kötet:	16
Szám:	4
ISSN:	1215-5233
Dátum:	2006
Oldalak:	pp. 85-92
A feltöltés ideje:	2018. júl. 09. 11:05
Utolsó módosítás:	2019. nov. 06. 14:07
URI:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/41228

Bővebben:

Tétel nézet