A feladatmegosztás a diszruptív technológiák világában

Pléh Csaba: A feladatmegosztás a diszruptív technológiák világában. In: Iskolakultúra, (29) 4-5. pp. 3-15. (2019)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű iskolakultura_2019_04-05_003-015.pdf Letöltés (1MB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Cikkemben a kognitív pszichológia szemszögéből tekintem át az IKT-környezetben jelentkező multitaskingról és hatásairól szóló, napjainkban jelentkező vitákat. A nagyobb vizsgálatok azt mutatják, hogy a valós életben a multitasking főleg az időfogyasztás szempontjából bír negatív hatásokkal. Az osztálytermi megfigyelések azt mutatják, hogy a feladatmegosztás csökkenti az olvasási időt, ugyanakkor a diszruptív technológiák elősegítik a társadalmi megerősítést, ami mindenképpen további vizsgálatra érdemes tény. Központi kérdés, hogyan tudjuk az öntudatos felhasználókat megtanítani a hosszabb távú feladattudat fenntartására.

Dokumentum típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Iskolakultúra
Kötet:	29
Szám:	4-5
ISSN:	1215-5233
Nyomdász/kiadó:	Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Kiadás, keletkezés helye:	Szeged
Dátum:	2019
Oldalak:	pp. 3-15
Megjegyzések:	Bibliogr.: p. 14-15. ; összefoglalás magyar nyelven
Kulcsszavak:	Feladatmegosztás, Oktatás - számítógép alkalmazása
A feltöltés ideje:	2019. nov. 26. 10:51
Utolsó módosítás:	2019. nov. 26. 10:51
URI:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/46515

Bővebben:

Tétel nézet