A papíralapú tesztektől a számítógépes adaptív tesztelésig : a pedagógiai mérés-értékelés technikájának fejlődési tendenciái

Csapó, Benő and Molnár, Gyöngyvér and R. Tóth, Krisztina: A papíralapú tesztektől a számítógépes adaptív tesztelésig : a pedagógiai mérés-értékelés technikájának fejlődési tendenciái. Iskolakultúra, (18) 3-4. pp. 3-16. (2008)

[img] Cikk, tanulmány, mű
1153084.pdf

Download (563kB)

Abstract

A tanítás és tanulás kutatásának egyik leggyorsabban fejlődő területe a mérés-értékelés. A mérések eszközei a pedagógiai tesztek, amelyek a vizsgált területről skálán kifejezhető, kvantitatív információt szolgáltatnak. Számos előnyös, mással nem helyettesíthető tulajdonságuknak köszönhetően a tesztek használata gyorsan terjed, azonban a széles körű alkalmazás felszínre hozza az egyes tesztelési technikák korlátait is. A fokozódó igények egyre újabb adatfelvételi és adatelemzési megoldások kidolgozását vonják maguk után. A tömeges felmérésre ma alkalmazható legfejlettebb technika az online adaptív tesztelés.

Item Type: Article
Journal or Publication Title: Iskolakultúra
Date: 2008
Volume: 18
Number: 3-4
Page Range: pp. 3-16
ISSN: 1215-5233
Collection: Folyóiratok
DOI azonosító: http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/129.html
Date Deposited: 2018. Jul. 06. 15:35
Last Modified: 2018. Oct. 17. 15:46
URI: http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/42565

Actions (login required)

View Item View Item