Sallay Hedvig: Tanári szerepek percepciója: egy általános iskolai felmérés tanulságai. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (95) 3-4. pp. 201-227. (1995)
Preview |
Cikk, tanulmány, mű
mp_1995_003_004_6103_201-227.pdf Download (322kB) | Preview |
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Journal or Publication Title: | Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata |
| Volume: | 95 |
| Number: | 3-4 |
| ISSN: | 0025-0260 |
| Language: | magyar |
| Date: | 1995 |
| Page Range: | pp. 201-227 |
| Additional Information: | Bibliogr.: p. 216-217. |
| Uncontrolled Keywords: | Pedagógia magyar elemzés |
| Date Deposited: | 2017. Jun. 07. 09:33 |
| Last Modified: | 2019. Nov. 06. 14:11 |
| URI: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/13728 |
Actions (login required)
 |
View Item |
