Balázsi Ildikó: A hozzáadottérték-modellek alkalmazása a tanulói teljesítménymérésben. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (116) 1. pp. 3-23. (2016)
Vári Péter; Balázsi Ildikó; Bánfi Ilona; Szabó Annamária; Szabó Vilmos László: Hogyan olvasnak a magyar kilencévesek? : a PIRLS 2001 eredményei a PISA- és a PIRLS-vizsgálat összehasonlításának tükrében. In: Iskolakultúra, (13) 8. pp. 118-138. (2003)