Hozzá tud-e járulni az iskola a magyar többségi és roma kisebbségi csoportok közötti társadalmi távolság csökkentéséhez? : székelyföldi pedagógusok percepciói

Jakab Judit: Hozzá tud-e járulni az iskola a magyar többségi és roma kisebbségi csoportok közötti társadalmi távolság csökkentéséhez? : székelyföldi pedagógusok percepciói. In: Iskolakultúra, (32) 7. pp. 18-35. (2022)

Cikk, tanulmány, mű iskolakultura_2022_007_018-035.pdf Download (925kB)

Abstract

Jelen tanulmányban roma többségű vagy teljesen roma osztályokban tanító pedagógusok narratíváit elemzem. Az elemzés során a fókusz a pedagógusok roma tanulókkal, szülőkkel való munkájuk során szerzett személyes tapasztalataira és ezeknek az interpretációjára, a pedagógusok kulturális viszonyulásának (etnocentrikus vagy kölcsönösségen alapuló) és a különböző percepciókhoz kapcsolódó tartalmak feltárására irányult. A kutatás alapmódszere a félig strukturált interjú, részt vevő megfigyeléssel kiegészítve. A kutatás terepe a Csíki-medence (Hargita megye, Románia) néhány olyan iskolája, ahol a roma tanulók aránya meghaladja a 25 százalékot. A pedagógusokkal készült beszélgetések egyértelműen alátámasztják a térségben készült, a roma–magyar együttélés vizsgálatára irányuló kutatási eredmények megállapításait: a két közösség, roma és nem roma, két egymástól elkülönülő, párhuzamos világban él, amelyben nagyon kevés az átjárás. Az iskola az egyik olyan kapcsolódási pont lehetne, amely lehetővé teszi (tenné) e két világ találkozását, egymás közelebbi megismerését, a két csoport közötti társadalmi távolság csökkentését. A mindennapi iskolai gyakorlat azonban azt mutatja, hogy az adott körülmények között az iskola nem vagy nagyon kis mértékben tudja betölteni ezt a szerepét.

Item Type:	Article
Journal or Publication Title:	Iskolakultúra
Volume:	32
Number:	7
ISSN:	1215-5233
Language:	magyar
Publisher:	Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Place of Publication:	Szeged
Date:	2022
Page Range:	pp. 18-35
Additional Information:	Bibliogr.: p. 34-35. és a jegyzetekben ; összefoglalás magyar nyelven
Uncontrolled Keywords:	Oktatásügy - Erdély - hátrányos helyzetű tanuló, Pedagógiai kutatás - Székelyföld, Kisebbség - cigány - Erdély
Related URLs:	https://misc.bibl.u-szeged.hu/70977/
Date Deposited:	2022. Oct. 07. 11:15
Last Modified:	2022. Oct. 07. 11:15
URI:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/70979

Actions (login required)

View Item