A tanítás-tanulás megváltoztatása az adatokon alapuló döntéshozatalon keresztül

Sebestyén Edmond: A tanítás-tanulás megváltoztatása az adatokon alapuló döntéshozatalon keresztül. In: Iskolakultúra, (30) 8. pp. 125-127. (2020)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű iskolakultura_2020_008_125-127.pdf Letöltés (792kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

A mai, adattal, információval teli világban a pedagógiai munka tervezésében is egyre hangsúlyosabb az adatokra épülő döntéshozatal. Oktatási adatnak tekinthetjük többek között a pedagógiai mérések során keletkező adatokat (pl. tantárgyi dolgozatok vagy standardizált tesztek eredményeit), de ide tartozhatnak például a tanulók tantárgyi attitűdjének vizsgálatából nyert adatok és a hiányzások száma is. Mivel az adatok megfelelő felhasználásával növelhető a tanulók eredményessége és fejleszthető a pedagógiai munka, egyre több szakirodalom foglalkozik e problémakörrel. A témában megjelent könyvek között vannak elméleti és gyakorlati fókuszú, valamint a pedagógiai értékeléshez kötődő munkák is. Mandinach és Jackon Transforming Teaching and Learning Through Data-Driven Decision Making című könyve azért hiánypótló, mert egyesíti az elméletet gyakorlati alkalmazással.

Dokumentum típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Iskolakultúra
Kötet:	30
Szám:	8
ISSN:	1215-5233
Közreműködők:	Közreműködés típusa Közreműködők NEM RÉSZLETEZETT Mandinach Ellen B. NEM RÉSZLETEZETT Jackson Sharnell S.
Nyomdász/kiadó:	Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Kiadás, keletkezés helye:	Szeged
Dátum:	2020
Oldalak:	pp. 125-127
Megjegyzések:	Ismertetett mű : Ellen B. Mandinach, Sharnell S. Jackson - Transforming teaching and learning through data-driven decision making.
Kulcsszavak:	Döntéshozatal - könyvismertetés, Adatfeldolgozás - oktatás - tanulmányok - könyvismertetés, Pedagógia - könyvismertetés, Tanulás - könyvismertetés
Kapcsolódó URL:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/57301/
A feltöltés ideje:	2020. dec. 16. 10:04
Utolsó módosítás:	2020. dec. 16. 10:04
URI:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/57302

Bővebben:

Tétel nézet