Az élőszavas mesemondásra épülő interaktív népmese-feldolgozás

Tölgyessy Zsuzsanna: Az élőszavas mesemondásra épülő interaktív népmese-feldolgozás. In: Iskolakultúra, (29) 1. pp. 79-86. (2019)

Előnézet

Cikk, tanulmány, mű iskolakultura_2019_01_079-086.pdf Letöltés (340kB) | Előnézet

Absztrakt (kivonat)

Az 5-10 éves korosztály legfőbb személyiségfejlesztő eszköze a játék és a mese. A mese tükrözi a gyermeki gondolkozást, logikát, animista és egyben antropomorf világképet, a játék koncentrált intenzivitása pedig mindenfajta tanulás termékeny táptalaja. E tanulmány a mese fogalmát a variánsokban élő népmesére szűkíti le. A tanulmány második felében ismertetett népmese-foglalkozás/feldolgozás pedig a mese és a játék élményét igyekszik összekapcsolni: ugyanis a szórakoztató-nevelő-fejlesztő népmese hatása felerősíthető, ha a gyerekek cselekvőként is részt vehetnek egy mesében, így a történet és a gyerek közötti távolság valóságosan és szimbolikusan is megszűnik – erre a tapasztalatra épít az interaktív mesefoglalkozás.

Dokumentum típusa:	Cikk, tanulmány, mű
Befoglaló folyóirat/kiadvány címe:	Iskolakultúra
Kötet:	29
Szám:	1
ISSN:	1215-5233
Nyomdász/kiadó:	Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar
Kiadás, keletkezés helye:	Szeged
Dátum:	2019
Oldalak:	pp. 79-86
Megjegyzések:	Bibliogr.: 86. p. ; összefoglalás magyar nyelven
Kulcsszavak:	Személyiségfejlesztés - gyermekkor, Mese
A feltöltés ideje:	2019. nov. 26. 11:51
Utolsó módosítás:	2019. nov. 26. 11:51
URI:	http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/46458

Bővebben:

Tétel nézet