Tóth László and Kós Nóra: A differenciált foglalkoztatás hatása a közösség iránti beállítódás alakulására felső tagozatos tanulóknál. In: Iskolakultúra, (28) 5-6. pp. 93-112. (2018)
Preview |
Cikk, tanulmány, mű
iskolakultura_2018_005_004_093-112.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Tanulmányunkban a differenciált oktatás hatásait kívánjuk vizsgálni, de nem a tanulmányi eredményesség oldaláról, hanem annak pszichológiai hatását kívánjuk megragadni, egészen pontosan azt, milyen hatást gyakorol a differenciált oktatás bizonyos személyiségváltozókra (önértékelés, az énkép, a közösség iránti beállítódás és a szorongás). Kutatásunk longitudinális jellegű volt, melynek során a felső tagozatos tanulók önértékelésének, énképének, közösség iránti beállítódásának és szorongás szintjének változását vizsgáltuk. Célunk kideríteni, hogy mennyire befolyásolja a gondosan megtervezett és folyamatos differenciált foglalkoztatás a tanulókelőbb említett jellemzőit. Jelen tanulmányban a közösség iránti beállítódás alakulása kerül bemutatásra.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Journal or Publication Title: | Iskolakultúra |
| Volume: | 28 |
| Number: | 5-6 |
| ISSN: | 1215-5233 |
| Publisher: | Szegedi Tudományegyetem, Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar |
| Place of Publication: | Szeged |
| Date: | 2018 |
| Page Range: | pp. 93-112 |
| Additional Information: | Bibliogr.: p. 109-110. ; összefoglalás magyar nyelven |
| Uncontrolled Keywords: | Oktatási módszer - csoportmunka - differenciálás, Csoportmunka - iskolai - differenciálás, Kutatás |
| Date Deposited: | 2019. Jan. 09. 09:46 |
| Last Modified: | 2019. Nov. 06. 14:04 |
| URI: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/46202 |
Actions (login required)
 |
View Item |
