Nevelésfilozófiai kérdések a pedagógiai kudarcról (Nicolai Hartmann nyomán)

Karikó, Sándor: Nevelésfilozófiai kérdések a pedagógiai kudarcról (Nicolai Hartmann nyomán). Iskolakultúra, (25) 9. pp. 90-99. (2015)

[img]
Preview
Cikk, tanulmány, mű
07.pdf

Download (838kB) | Preview

Abstract

Jay P. Greene kortárs amerikai neveléskutató Education Myths (Oktatási mítoszok) című, nagy visszhangot kiváltó könyvében jó néhány oktatással és neveléssel kapcsolatos legendát, tévhitet sorakoztat fel. Megemlíti például, hogy az iskolák, a tanárok, az adminisztrátorok „a rossz teljesítményért nem kapnak büntetést” (Greene, 2005, 218. o.). A rossz teljesítménynek, mondjuk így: a kudarcos munkának tehát nincs következménye? Ám akárhogy is van, magáról a kudarcról nem szívesen beszélünk, a pedagógiában is inkább elhallgatjuk, szégyellősen takargatjuk. Ha pedig szó esik róla, ellentmondásosan ítéljük meg.

Item Type: Article
Journal or Publication Title: Iskolakultúra
Volume: 25
Number: 9
ISSN: 1215-5233
Date: 2015
Page Range: pp. 90-99
Date Deposited: 2018. Jul. 06. 15:34
Last Modified: 2019. Nov. 06. 14:04
URI: http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/41650

Actions (login required)

View Item View Item