Papp Gabriella: Tanulásban akadályozott gyermekek iskolai integrációja a szakemberek közötti kooperáció tükrében. In: Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata, (102) 2. pp. 159-178. (2002)
Előnézet |
Cikk, tanulmány, mű
mp_2002_002_6316_159-178.pdf Letöltés (297kB) | Előnézet |
| Dokumentum típusa: | Cikk, tanulmány, mű |
|---|---|
| Befoglaló folyóirat/kiadvány címe: | Magyar pedagógia : a Magyar Tudományos Akadémia Pedagógiai Bizottságának folyóirata |
| Kötet: | 102 |
| Szám: | 2 |
| ISSN: | 0025-0260 |
| Nyelv: | magyar |
| Dátum: | 2002 |
| Oldalak: | pp. 159-178 |
| Megjegyzések: | Bibliogr.: p. 176-178. |
| Kulcsszavak: | Hátrányos helyzet oktatásügy Magyarország 2000-es évek |
| A feltöltés ideje: | 2017. jún. 07. 09:36 |
| Utolsó módosítás: | 2019. nov. 06. 14:08 |
| URI: | http://misc.bibl.u-szeged.hu/id/eprint/13984 |
 |
Tétel nézet |
